李建平，新入职教师，企业工作经验八年半，在技工学校的短短三个月中，李老师用她的探究式教学，激发了学生的学习兴趣，提高探究学习能力和实验能力。她的公开课课堂气氛活跃，学生专心听讲，多位有经验的老教师现场听课打分并评课，收到了良好的效果。李老师9年的基层工作经验为理论讲授奠定了坚实的基础，体现了技工学校理实一体化的特征。

教师讲授理论知识，带领学生做实验并讨论